彙整最容易過件貸款密技專區：
歡迎填表免費諮詢各類型貸款問題，不用去銀行排隊喔！^_^
|
免費諮詢一：這一家的諮詢速度特色就是快 |
|
|
免費諮詢二：有汽機車即可申貸，24小時內可撥款 |
|
|
免費諮詢三：這家貸款公司評價非常高 |
|
|
整合了以上三家貸款專家的相關連結 不要遲疑立刻取得最適合你的信用貸款，啟動我的下一個計畫 |
0RTFCED4181RFDYERN
其他資訊
在本書中，特別訪問了22位退而不休的人士，為了迎接人生的下半場球賽，而選擇改變自己過去的工作方式、踏上新的道路，沒有遺憾地度過後半場人生的每一天。另外，也一併介紹日本56間當今的優秀企業，提供了沒有年齡限制、可讓銀髮族大顯身手的工作機會。
55＋Life Design室，想要透過本書提供一些想法，讓屆齡退休的人士能夠設計一個符合自己第二人生的最佳舞臺。希望能對大家有小小幫助，讓大家的人生旅程可以獲得「活得精彩」的讚揚。在此將隱含著「Good job」這句鼓勵話語的本書獻給大家。
本書特色
◎誰說老了只能靠年金生活？活到老賺到老才是最幸福！
◎拒當下流老人！靠自己度過精彩下半生！
◎訪談22位熟年人二度就業祕訣／介紹日本56家銀髮族友善公司／建議25張適合熟年人考的證照，讓您後半生依然怦然心動每一天！
-
作者： 55+ Life Design室 新功能介紹
已追蹤作者：[ 修改 ]
確定 取消 - 譯者：陳曉峯
- 出版社：馥林文化 新功能介紹
- 出版日期：2017/04/18
- 語言：繁體中文
其他新聞
記者關韶文／台北報導 人氣女團Popu Lady受邀三立尾牙演出，除了忙著趕拍新戲的宇珊外，大元、洪詩、寶兒、庭萱不畏寒風，穿著清涼的紅通通舞衣登場，一登台就熱唱《Popu OK繃》，有趣的是，大元一下台就找食物的畫面也被記者捕捉。 ▲Popu Lady尾牙演出。（圖／記者關韶文攝） Popu Lady四缺一現身三立尾牙，演唱久未演出的《Popu OK繃》，立刻炒熱全場氣氛，洪詩性感熱舞也讓人看得目不轉睛，四人不畏12度寒風，穿上性感舞衣熱舞，敬業態度十足。 ▲Popu Lady合體。（圖／翻攝寶兒IG） 不過一下台，大元立刻直奔台下尋找食物，漏網鏡頭也被《ETtoday娛樂星光雲》記者捕捉，大元笑說：「當然要吃啊！很餓耶！」話說完，貼心的大元還幫團員洪詩、寶兒夾菜，邊受訪大吃東坡肉，雖然女神形象一秒瓦解，讓粉絲直呼好親民。
▲交通部擬優先在6個直轄市住宅區及學校周邊設置交通寧靜區。（示意圖／本報資料照，下同。） 政治中心／綜合報導 交通部將推廣「交通寧靜區」！交通部長賀陳旦6日應邀至立法院交通委員會進行業務報告，書面報告中提到，將優先在6個直轄市住宅區、學校周邊道路或商業購物區實施，區域內限時速30公里以下。 賀陳旦表示，交通部推廣交通寧靜區，主要是為了保護學生及年長民眾的用路安全，因此選定在6都的住宅區及學校周邊優先施行，採低速管制方式，區域內車速最高速限每小時30公里；另外，交通部將在5月起實施小型車道路駕駛測驗，7月推動重大、高風險違規與高齡駕駛再教育管理制度，並持續加強遊覽車安全管理。 賀陳旦指出，據衛福部統計，我國每年超過3000人死於交通意外，主要集中在16至24歲的年輕族群，對國家社會和經濟都是重大損失，因此，改善交通安全將列為最重要政策，以減少青少年交通事故目標，同時強化各級學校交通安全教育，宣導大學生騎乘機車安全等。
文／羅梅英 近幾年，台灣出版界熱門的話題之一，莫過於由《被討厭的勇氣》帶起的阿德勒心理學旋風，以及一波阿德勒研究熱。 阿德勒是20世紀初期的奧地利心理學家，和佛洛伊德、榮格被譽為「心理學三巨頭」；他的理論是教育界運用最廣泛的心理學。 教養方式千百種，父母不免困惑自己的方法到底有沒有效。阿德勒提出每個孩子心中有4個渴求（4C），只要掌握4C原則，就能培養出有歸屬感、有能力、有價值感、有勇氣的孩子。 阿德勒心理學顛覆了很多父母對教養的認知。我們歸納出父母經常遇到的幾個教養迷思，一一加以釐清；並根據阿德勒心理學的重要概念，提供清楚可行的具體做法，例如五種鼓勵（不讚美）的語法等，讓家長可以實際運用。 不管父母親多愛孩子，教養之路都不會因此就暢行無阻。教養孩子是父母的一場自我發現之旅。透過養育小孩的過程，父母等於重新改造自己，讓自己變得更成熟，有能力幫助孩子。 這幾年，阿德勒（Alfred Adler）風潮橫掃歐美及亞洲。一個上世紀的心理學家，竟然在百年後大受歡迎，他所提出的論點，應用在現代教育教養實務中，備受肯定，其中的魔法是什麼？ 「你快點起床，不要再賴床了……趕快吃早餐、別再發呆了，上學快遲到了！」「你再不收玩具，我就把它們都丟掉！」「你不要再弄弟弟了喔，我數到3……你沒聽到我說的話嗎？去罰站！」這些情境是否似曾相識？孩子講不聽，每天家裡大的叫、小的哭，爸媽大吼罵小孩，簡直快崩潰。 實驗教育「可能非學校」創辦人「綠豆粉圓爸」趙介亭，曾經是以暴制暴、威脅、恐嚇樣樣來的爸爸，遇到「阿德勒」後，改變了教養方式，迎來平等、和諧的親子關係。 早年的生命經驗形塑人格特質 阿德勒是何等人物？他是20世紀初期的維也納心理學家，和佛洛伊德、榮格被譽為「心理學三巨頭」。阿德勒的理論是教育界運用最廣泛的心理學，非常重視兒童教育和人格的培養，認為孩子早年的生命經驗會形塑他的生命風格（即人格特質）。 阿德勒心理學的重要概念包括：以民主平等、尊重的態度，了解孩子問題行為背後的真正目的，以溫和且堅定的態度，運用鼓勵、自然後果等方法去回應孩子的行為，培養獨立、負責的孩子。 阿德勒心理學顛覆很多父母對教養的認知，讓人不禁想問：「以前我們還不是被打大的，現在也活得好好的啊！」「尊重小孩？難道他犯錯不用教訓嗎？」美國正向教養協會認證資深導師姚以婷指出，很多人以為懲罰就是管教、打了才會記住，但「教孩子不是要摧毀他的自信心」，懲罰會給孩子帶來「我輸了、我沒能力、我錯了」的感覺，這與父母想要孩子有自尊、有自信、懂得自愛的結果完全背道而馳。 寶血幼兒園園長何翩翩發現，家長常太快導入條件式或外控式的教養方法，例如只要孩子不聽話，立刻叫他去罰站10分鐘；隨著孩子年紀漸長、處罰加乘，10分鐘變20分鐘、20分鐘再沒用就打下去，再來呢？「處罰只是讓孩子感到害怕而已。」 《溫和且堅定的正向教養》作者簡．尼爾森（Jane Nelsen）指出，懲罰會帶來4個「R後果」：憎恨（Resentment）、報復（Revenge）、叛逆（Rebellion）、退縮（Retreat）。「大人打小孩，小孩就去打更小的小孩或小動物出氣，不舒服的情緒要找出口宣洩，」姚以婷說。 專制V.S.民主管教 高雄師大教育系教授、台灣阿德勒心理學會理事長楊瑞珠觀察，台灣有很多人從小被打罵長大，「很多父母等孩子說『謝謝』，孩子等父母說『對不起』，不少人生活在遺憾中。」 阿德勒認為，每個人都有自卑感。楊瑞珠說：「自卑是天性；想要讓自己變得更好、更有能力，從自卑走向超越，也是天性。」錯誤的教養方式只會強化孩子的自卑感受，無助於讓孩子變得更好。 阿德勒強調，民主的家庭氣氛、鼓勵的教養方式對孩子人格發展有深遠的影響。孩子出生後，接收來自個人身體及外在環境的各種印象，創造出一套對自己、他人和環境的看法。如果孩子認為「他人及環境是友善的、我是可愛的」，便容易從正面的互動關係中，找到自己在團體裡的定位和價值感。 楊瑞珠比較，專制的管教方式將使孩子變得依賴、被動、畏縮、沒自信；阿德勒倡導民主平等，尊重每個孩子獨特的個性，透過鼓勵，讓孩子感受到自己是被接納的，有勇氣活出自己。 阿德勒主張，人生而平等、應該獲得同樣的尊重。建中輔導主任鮑順聰指出，所謂的平等是指，「你的感受、尊嚴和我是同等價值的，」但父母很難相信孩子是有能力的，因此大多為上對下的姿態。鮑順聰聽到絕大多數孩子的心聲是：「希望父母不要這麼擔心自己，好像自己是負擔，」感覺被否定。 教養方式千百種，父母不免困惑自己的管教到底有沒有效？以阿德勒為基礎、延伸出「正向教養」課程的簡．尼爾森，提出有效教養的4個要件，包括：1.是否溫和且堅定（尊重且鼓勵）？2.是否讓孩子感到歸屬感和價值感（有連結）？3.是否有長期的效果？懲罰只有短期的效果。4.是否教導良好品格應有的社會和生活技能？只要符合這四大原則，教養方式就不致於偏差。 阿德勒的4C原則 楊瑞珠表示，阿德勒提出每個孩子心中有4個渴求，分別是：1.有連結（Connection），感到有所歸屬、自己有一席之地；2.有能力（Capable），自制自律，有能力自立；3.有意義（Counts），有貢獻，感到有價值；4.有勇氣（Courage），有信心面對挑戰。 只要掌握這4C原則（表1），就能夠培養出有歸屬感、有能力、有價值感、有勇氣的孩子；相反的，若缺乏任何1C，就會產生不當的行為。 阿德勒認為，人所有的行為都有社會目的，最終追求的就是歸屬感和價值感、和人有連結。而「孩子的歸屬感來自於，父母和老師對他的認同，」楊瑞珠說。也因此，父母的管教想要發揮效果，最重要的前提是讓孩子感受到被愛、有歸屬感。 楊瑞珠指出，阿德勒與傳統的行為改變主義最不同的是，不用獎賞、處罰，而是讓團體中每個人都覺得自己是有貢獻、被接納、有歸屬感的。 台北教育大學心理與諮商學系教授吳毓瑩表示，阿德勒談「社會情懷」，簡單來說，就是每個人都希望自己有用、有貢獻，有「有用感」；即使2、3歲的小孩，都會想幫忙、做一些他覺得有貢獻的事。 如何讓每個孩子都有貢獻的感覺？楊瑞珠認為，家長必須有多元的價值觀，而非單一的成功定義，一味的追求好成績、考明星學校。例如：老大會念書、老二很會動手做，孩子有不同的長處，感覺自己是有用的。 找出問題行為背後的目的 阿德勒提出「目的論」，每個人的行為一定都有目的。研究阿德勒的心理學家德瑞克斯（Rudolf Dreikurs），將孩子不當行為背後的目的，區分為：過度尋求關注、爭奪權力、報復、自暴自棄等四類。 孩子的問題行為可能是出於潛意識、不自覺的，就算爸媽問孩子為什麼這樣做，他也答不出來。因此，出現問題行為時，不要只看表面的行為，而要了解不當行為背後的目的是什麼。 吳毓瑩表示：「出現問題行為的孩子就是一個氣餒的孩子。」他可能想尋求連結，只是用錯方法、過度尋求關注；如果他的能力不被大人看到，他就想爭取權力、證明他比你厲害。 面對孩子的問題行為，最重要的是以溫和且堅定的態度處理。姚以婷指出，以溫和為縱軸、堅定為橫軸，父母的管教模式可以區分為四大類：嚴厲管教、溺愛、忽略、溫和且堅定。 姚以婷觀察，很多父母自己從小被嚴管長大，因此刻意想給孩子愛的教育，卻因為高溫和、低堅定而陷入溺愛的模式。更多的父母則是在嚴厲管教和溺愛之間擺盪：嚴厲管教、打罵孩子產生罪惡感之後，又轉變為溺愛，一陣子後又因受不了孩子被寵壞，又回到嚴厲管教。 還有一種是忽略。家長因為不知道怎麼教孩子，或是因為工作忙碌、親子之間缺乏互動，孩子無法與父母建立歸屬感，會自認毫無價值、懷疑別人對他的善意。 阿德勒強調，從外在控制走向內在控制，能夠內控的人才能自我做判斷、承擔後果。嚴厲管教、溺愛的管教模式，大人給太多外在的控制，孩子就學不會如何自我負責。 溫和且堅定的態度面對孩子 爸媽只要用溫和且堅定的態度，教孩子規矩、學會負責任。姚以婷解釋，「溫和是尊重孩子，堅定則是對自己和情境的尊重，」爸媽一旦和孩子約定好，就必須堅持。例如：孩子在餐廳吵鬧，媽媽可以說「如果你保持安靜，就可以留在這裡」，如果還是靜不下來，媽媽可以讓他選擇自己出去，或是被媽媽帶出去。 對孩子來說，規矩帶來行為的依歸，是必要的；如果大人沒有堅持，孩子會不斷挑戰大人的底限。例如：媽媽事先和孩子約定好，開車時若吵鬧就停車，等安靜後再開車。孩子不聽話、吵鬧時，媽媽只要停車，表明立場並堅持決定，不需做任何解釋。 姚以婷不諱言，要做到溫和且堅定的確很不容易；當孩子踩到大人的底限時，大人也會因為感到自卑而自我防禦，攻擊、制止小孩，但這樣並不會讓孩子變得更好。 楊瑞珠形容：「教養孩子是父母的一場自我發現之旅。」假如父母沒有機會自我覺察，十之八九會用自己爸媽的管教方式，打罵小孩、專制而不民主。 幫助孩子培養不完美的勇氣 父母要先覺察自己，改掉用負面眼光在孩子身上挑錯的習慣。鮑順聰說：「如果爸媽沒有真心的接納、欣賞孩子，潛意識對他沒有信心，光是嘴巴上說對他有信心，是騙不了小孩的。」 姚以婷指出，有些家長誤以為阿德勒或正向教養，就是改變和孩子說話的方式，「骨子裡還是想控制小孩，這其實是假溫和、假尊重。」想要培養獨立、負責的孩子，爸媽必須學習不要將個人的欲望、期望、壓力強加在孩子身上。 姚以婷表示，每個人都有不足的地方，沒有人是完美的，「孩子若有任何缺失或不足，不需要因此被羞辱或感到自卑。」尊重和鼓勵能讓孩子覺得，他現在的樣子就很好了，不必等到將來變成理想的樣子，才能讓自己或別人接受他。受到鼓勵的孩子，能夠接受自己的不完美，而且在不被人接納時，能夠接納自己。 而家長是否有這樣的心態，能夠幫助孩子在成長過程中完整的接納自己，探索自己的能力和興趣？姚以婷說，很多大人並沒有這樣的成長歷程，透過養育小孩，父母等於重新改造自己，讓自己變得更成熟，可以幫助孩子。 關係轉好前會經歷痛苦的「排毒期」 採用阿德勒教養之前，爸媽必須有「初期孩子的問題行為可能變得更嚴重」的心理準備。趙介亭以過來人經驗分享，他們家就經過了6個月痛苦的「排毒期」。由於他和太太決定施行民主，孩子因此變本加厲，試探他們的底限、是不是玩真的。那陣子孩子變得更愛生氣，重演趙介亭自己以前生氣的樣子。 趙介亭說，一旦順利度過痛苦的黑暗期，就會有「柳暗花明又一村」的感覺。而黑暗期的長短，取決你之前教養的模式和孩子的關係；如果之前常懲罰、羞辱孩子，時間就會拉長。 延伸閱讀： 1.觀念篇：阿德勒式教養，解開家長4大迷思 2.孩子被排擠了怎麼辦？當一個人的喜惡變成班上的集體霸凌 3.成績不是一切，態度決定你是誰
記者關韶文／台北報導 人氣女團Popu Lady受邀三立尾牙演出，除了忙著趕拍新戲的宇珊外，大元、洪詩、寶兒、庭萱不畏寒風，穿著清涼的紅通通舞衣登場，一登台就熱唱《Popu OK繃》，有趣的是，大元一下台就找食物的畫面也被記者捕捉。 ▲Popu Lady尾牙演出。（圖／記者關韶文攝） Popu Lady四缺一現身三立尾牙，演唱久未演出的《Popu OK繃》，立刻炒熱全場氣氛，洪詩性感熱舞也讓人看得目不轉睛，四人不畏12度寒風，穿上性感舞衣熱舞，敬業態度十足。 ▲Popu Lady合體。（圖／翻攝寶兒IG） 不過一下台，大元立刻直奔台下尋找食物，漏網鏡頭也被《ETtoday娛樂星光雲》記者捕捉，大元笑說：「當然要吃啊！很餓耶！」話說完，貼心的大元還幫團員洪詩、寶兒夾菜，邊受訪大吃東坡肉，雖然女神形象一秒瓦解，讓粉絲直呼好親民。
桃園買車貸款條件台南信用評分分數花蓮汽車貸款流程南投個人信貸最高額度
民間信貸車貸是什麼?3大民間信貸車貸途徑大解析 南投債務協商後果 土地貸款率利最低銀行推薦 買車貸款率利計算公式用車貸買車一定比信貸划算?買車貸款常見的3項陷阱 台北房屋貸款利率 台東房貸利率比較 苗栗儲蓄險利率比較如果想要用持分房屋貸款、個人信貸目前比較常見的方式為民間信貸車貸管道！ 基隆債務協商後果 新竹銀行貸款條件 花蓮代辦貸款公司信用貸款、車貸、二胎利率多少合理?7招教你信用貸款、車貸、二胎利率怎麼算 貸款經紀如何申辦 新北聯徵是什麼 軍公教房貸利率比較民間信貸車貸負債整合有擔保品 南投銀行小額貸款 高雄個人信貸條件 軍公教投資理財必懂
